Foi sob
protestos de um grupo de cerca de 100 estudantes ligados ao Diretório
Central da Universidade Federal da Bahia (UFBA) que o ex-presidente Luiz
Inácio Lula da Silva recebeu, no início da tarde de ontem, o título de
doutor honoris causa da instituição. Essa foi a sexta condecoração do
gênero recebida pelo ex-presidente desde o início do ano - as outras
foram concedidas pelas Universidades de Coimbra, em Portugal, Federal de
Viçosa (UFV), de Pernambuco (UPE), Federal de Pernambuco (Ufpe) e
Federal Rural de Pernambuco (UFRPE). A da UFBA, porém, foi a primeira a
ser aprovada, 30 de outubro de 2002, apenas três dias após sua eleição
para o primeiro mandato.
Lula optou por receber títulos como
este apenas após deixar o cargo. “Não achava correto utilizar o mandato
de presidente para receber título”, justificou. Durante a solenidade, o
grupo de estudantes chegou ao prédio da reitoria da instituição para
cobrar, entre outras melhorias, o aumento para 10% do Produto Interno
Bruto (PIB) o montante a ser obrigatoriamente investido em educação no
País.
Discurso
Como não
havia espaço no salão onde ocorria o evento, os estudantes tiveram de
ficar do lado de fora - de onde gritaram palavras de ordem até que o
discurso do ex-presidente, que durou 30 minutos, fosse concluído.
Depois, os manifestantes conseguiram entrar no salão, onde acompanharam o
fim das homenagens a Lula e voltaram a gritar palavras de ordem -
enquanto pegavam autógrafos do ex-presidente nos próprios cartazes nos
quais estavam escritas as reivindicações.
“Essa é uma
reivindicação nova”, disse Lula. “Até outro dia, os estudantes falavam
em 7% (do PIB) - o que foi colocado no plano de governo da presidente
Dilma (Rousseff) até 2014. Eu até brinquei, dia desses, que se fizessem
essa reivindicação antes, enquanto eu era presidente, talvez a gente
tivesse atendido.”
Para Lula, é natural que o montante do PIB
destinado à educação cresça gradualmente. “Eu acho que é uma
reivindicação correta, é só discutir, de forma madura, para ver se há
viabilidade”, avaliou.
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